IQB Ländervergleich Sprachen 2008/2009 (IQB-LV 2008-9)

Sample

Time Dimension

• Longitudinal: Cohort/Event-based
• Cross-section

Collection Mode

• Self-administered questionnaire: Paper
• Educational measurements and tests
• Schülerfragebogen, Skalendokumentation: https://www.iqb.hu-berlin.de/fdz/studies/IQB-LV_2008-9/CodebookDE_SFB.pdf und https://www.iqb.hu-berlin.de/fdz/studies/IQB-LV_2008-9/CodebookFrz_SFB.pdf

  Lehrerfragebögen, Skalendokumentation: https://www.iqb.hu-berlin.de/fdz/studies/IQB-LV_2008-9/CodebookDE_LFB.pdf und https://www.iqb.hu-berlin.de/fdz/studies/IQB-LV_2008-9/CodebookFrz_LFB.pdf

Keywords

• Abstract

  Der IQB Ländervergleich Sprachen 2008/2009 ist eine im Auftrag der Kultusministerkonferenz (KMK) der Bundesrepublik Deutschland bundesweit durchgeführte Studie. Sie erfasste die sprachlichen Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern der 9. Jahrgangsstufen unterschiedlicher Schulformen in den Fächern Deutsch, Englisch und Französisch. Die Erhebungen zum Ländervergleich fanden in den Jahren 2008 (Französisch) und 2009 (Deutsch und Englisch) mit auf Länderebene repräsentativen Stichproben von über 39.000 Schülerinnen und Schülern statt. Es wurden Kompetenzwerte im Fach Deutsch in den Bereichen Zuhören, Lesen und Rechtschreiben sowie in der ersten Fremdsprache (Englisch, Französisch) in den Bereichen Hörverstehen und Leseverstehen erhoben. Darüber hinaus dienten Fragebögen der Erfassung der sozioökonomischen, ethnischen und familiären Lebensbedingungen der Schülerinnen und Schüler.

Coverage

Relations

Publications

• Köller, O., Knigge, M. und Tesch, B. (Hrsg.). (2010). Sprachliche Kompetenzen im Ländervergleich. Befunde des ersten Ländervergleichs zur Überprüfung der Bildungsstandards für den Mittleren Schulabschluss in den Fächern Deutsch, Englisch und Französisch. Münster/New York: Waxmann. Abschlussbericht.

  • ID: 978-3-8309-2339-8 (ISBN)

• Köller, O., Knigge, M. und Tesch, B. (Hrsg.). (2010). Sprachliche Kompetenzen im Ländervergleich. Befunde des ersten Ländervergleichs zur Überprüfung der Bildungsstandards für den Mittleren Schulabschluss in den Fächern Deutsch, Englisch und Französisch. Zusammenfassung.

  • ID: https://www.iqb.hu-berlin.de/laendervergleich/LV08_09/LV_ZF_0809c.pdf (URL)