IQB Ländervergleich Primarstufe 2011

Stanat, Petra (Institute for Educational Quality Improvement); Pant, Hans Anand; Böhme, Katrin; Richter, Dirk
Der IQB-Ländervergleich Primarstufe 2011 ist eine im Auftrag der Kultusministerkonferenz (KMK) der Bundesrepublik Deutschland bundesweit durchgeführte Studie. Sie dient der systematischen Überprüfung des Erreichens der Bildungsstandards für die Fächer Deutsch und Mathematik in...
published 2014-10-01, Version 1
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Full Metadata Record

Identification

Resource Type

Dataset : Umfragedaten; Daten aus Kompetenz- und Leistungsmessungen

Version

1

Titles

Title

IQB Ländervergleich Primarstufe 2011

Subtitle

IQB-LV 2011

Creators

Stanat, Petra
Pant, Hans Anand
Böhme, Katrin
Richter, Dirk

Origin Information

Publication Date

2014-10-01

Access

Availability

Delivery
Beantragung nötig: https://www.iqb.hu-berlin.de/fdz/application

Rights

CC0 1.0 Universal

Methods

Sample

Sampled Universe
SchülerInnen der Jahrgangsstufe 4
Sampling

Geschichtete Klumpenauswahl

Time Dimension

  • Cross-section

Collection Mode

  • Selbst ausgefüllter Fragebogen

    Kompetenztests

    Schülerfragebogen, Skalendokumentation: https://www.iqb.hu-berlin.de/fdz/studies/IQB-LV_2011/Richteretal.2014.pdf; Bericht: https://www.iqb.hu-berlin.de/fdz/laendervergleich/laendervergleich/LV2011/Bericht/LV_2011_Bericht.pdf

    Lehrerfragebogen,Skalendokumentation: https://www.iqb.hu-berlin.de/fdz/studies/IQB-LV_2011/Richteretal.2014.pdf; Bericht: https://www.iqb.hu-berlin.de/fdz/laendervergleich/laendervergleich/LV2011/Bericht/LV_2011_Bericht.pdf

  • Self-administered questionnaire: Paper

Description

  • Abstract

    Der IQB-Ländervergleich Primarstufe 2011 ist eine im Auftrag der Kultusministerkonferenz (KMK) der Bundesrepublik Deutschland bundesweit durchgeführte Studie. Sie dient der systematischen Überprüfung des Erreichens der Bildungsstandards für die Fächer Deutsch und Mathematik in den Ländern der Bundesrepublik Deutschland. Insgesamt nahmen an der Untersuchung mehr als 27.000 Schülerinnen und Schüler der 4. Jahrgangsstufe teil. Im Fach Deutsch wurden die Kompetenzbereiche Lesen, Zuhören und Orthografie getestet, wobei letzterer nur in einer Teilstichprobe von ca. 4.800 überprüft wurde. Das Fach Mathematik umfasste Aufgaben aus allen fünf inhaltlichen Leitideen (Zahlen und Operationen, Raum und Form, Muster und Strukturen, Größen und Messen sowie Daten, Häufigkeit und Wahrscheinlichkeit).

    Neben den Kompetenztests kamen auch Fragebögen für Schülerinnen und Schülern, Eltern, Lehrkräfte und die Schulleitungen zum Einsatz. Diese dienten der Erfassung sozio-kultureller, ethnischer und familiärer Lebensbedingungen der Schülerinnen und Schüler und der Erfassung von Merkmalen ihrer Lernumgebung in Schulen.

Coverage

Temporal Coverage

  • 2011-05-01 / 2011-07-01

Geographic Coverage

  • Germany (DE)
    bundesweit

Relations

Related Identifiers

  • Is previous version of
    DOI: doi:10.5159/IQB_LV_2011_v2
  • Is cited by
    URN: urn:nbn:de:kobv:11-100225878
  • Is cited by
    ISBN: 978-3-8309-2777-8
  • Is cited by
    ISBN: 978-3-86004-304-2

Publications

  • Richter, D., Böhme, K., Bastian-Wurzel, J., Pant, H. A., und Stanat, P. (2014). IQB-Ländervergleich 2011. Skalenhandbuch zur Dokumentation der Erhebungsinstrumente. Berlin: Humboldt-Universität zu Berlin, Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen.

    • ID: urn:nbn:de:kobv:11-100225878 (URN)
    • ID: 978-3-86004-304-2 (ISBN)
  • Stanat, P., Pant, H. A., Böhme, K. und Richter, D. (Hrsg.). (2012). Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern am Ende der vierten Jahrgangsstufe in den Fächern Deutsch und Mathematik. Ergebnisse des IQB-Ländervergleichs 2011. Münster/New York: Waxmann. Abschlussbericht.

    • ID: 978-3-8309-2777-8 (ISBN)

Update Metadata: 2017-12-21 | Issue Number: 31 | Registration Date: 2015-02-20