Kompetenzdiagnostik durch Simulation und adaptives Testen für medizinische Fachberufe (CoSMed MaK-adapt)

Sample

Time Dimension

• Cross-section
  Forschungsdesign: Beobachtungsdesign
  

Collection Mode

• Self-administered questionnaire: Paper
• Self-administered questionnaire: Web-based
• Educational measurements and tests
• Messungen und Tests: Paper & Pencil

Keywords

• Abstract

  Das Projekt MaK-adapt (Messung allgemeiner Kompetenzen – adaptiv) ist ein Querschnittsprojekt, das im Verbundvorhaben CoSMed (Competence Measurement based on Simulations and adaptive Testing in Medical Settings) verankert ist und eine Forschungs- und Serviceleistung für alle übrigen ASCOT-Vorhaben innehat. Mak-adapt ist ein Kooperationsprojekt zwischen den Universitäten Göttingen, Darmstadt und Jena. Ziel dieses Vorhabens war die Entwicklung eines computerbasierten Messinstruments zur Erfassung schulisch erworbenen Kompetenzen, die für berufliches Lernen und eine aktive Gestaltung der Berufsbiografie und des Lebensalltags relevant sind. Im Projekt wurden folgende Kompetenzbereiche einbezogen: die Lesekompetenz sowie die mathematischen und naturwissenschaftlichen Kompetenzen.

Note

Coverage

Relations

Publications

• • ID: 10.1026/0012-1924/a000173 (DOI)
  • ID: www.bwpat.de/ausgabe22/ziegler_etal_bwpat22.pdf (URL)

• Monnier, M., Srbeny, C., Tschöpe, T. (2014): Messung sozialer Kompetenzen am Beispiel Medizinischer Fachangestellter. In: Berufsbildung, 68 (2014) 146, S. 10-12.

• Dietzen, A., Monnier, M., Tschöpe, T. (2012): Soziale Kompetenzen von medizinischen Fachangestellten messen. In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 41 (2012) 6, S. 24-28.

• Dietzen, A., Monnier, M., Tschöpe, T. (2012): Qualifizierung in Gesundheits- und Pflegeberufen. In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 41 (2012) 6, S. 6-41.

• Eine ausführliche Publikationsliste finden Sie auf

  • ID: www.iqb.hu-berlin.de/fdz/studies/01DB1101_MaK-adapt (URL)