Systematisierung und Weiterentwicklung der Methodenausbildung und Nachwuchsförderung im Bereich der Bildungsforschung (SyBi)

Miethe, Ingrid (Justus-Liebig-Universität Gießen)
In den letzten Jahren kam es zu einem enormen Ausbau bildungsrelevanter empirischer Forschung. Dazu hat zum einen die Ausrichtung der Erziehungswissenschaft als empirisch forschender Disziplin wie auch die Entwicklung einer interdisziplinär angelegten empirischen Bildungsforsc...
published 2019-09-16, Version 1.0.0
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Version

1.0.0

Language of Resource

German

Title

Systematisierung und Weiterentwicklung der Methodenausbildung und Nachwuchsförderung im Bereich der Bildungsforschung (SyBi)

Creator

Miethe, Ingrid

Origin Information

Publisher

Publication Date

2019-09-16

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Alle im GESIS DBK veröffentlichten Metadaten sind frei verfügbar unter den Creative Commons CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication. GESIS bittet jedoch darum, dass Sie alle Metadatenquellen anerkennen und sie nennen, etwa die Datengeber oder jeglichen Aggregator, inklusive GESIS selbst. Für weitere Informationen siehe https://dbk.gesis.org/dbksearch/guidelines.asp?db=d

Contributors

Stelter, Annette
GESIS Köln
GESIS Köln

Methods

Sample

Sampled Universe
Die Studie setzt sich aus drei separaten Erhebungen zusammen, die jeweils unterschiedliche Grundgesamtheiten betrachten. 1. Professor*innen im Bereich der Methodenausbildung der Bildungsforschung 2. Modulhandbücher bildungswissenschaftlicher Studiengänge in Deutschland 3. Stellenausschreibungen zur Promotion im Bildungswissenschaftlichen Bereich
Sampling
Wahrscheinlichkeitsauswahl: Einfache Zufallsauswahl; Auswahlverfahren Kommentar: Wahrscheinlichkeitsauswahl: Einfache Zufallsauswahl

Time Dimension

  • Cross-section
  • Die Studie setzt sich aus vier Bestandteilen zusammen: 1. Online-Befragung von Professor*innen mit forschungsmethodischen Denominationen 2. Expert*inneninterview mit Professionellen in der Methodenausbildung 3. Analyse der Modulhandbücher erziehungs- und bildungswissenschaftlicher Studiengänge 4. Workshop ´Zur Lage der postgradualen Methodenausbildung in Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung

Collection Mode

  • Self-administered questionnaire: E-mail
  • Summary
  • Selbstausfüller: E-Mail (Self-administered questionnaire) Zusammenfassung

DataSets and Files

  • Unit Type: Individual
    Number of Units: 657
    Number of Variables: 387

Subjects

Classification

ZA-Classification (GESIS Data Catalogue)
CESSDA Topic Classification

Description

  • Abstract

    In den letzten Jahren kam es zu einem enormen Ausbau bildungsrelevanter empirischer Forschung. Dazu hat zum einen die Ausrichtung der Erziehungswissenschaft als empirisch forschender Disziplin wie auch die Entwicklung einer interdisziplinär angelegten empirischen Bildungsforschung beigetragen. Trotz dieser Entwicklungen bestehen nach wie vor Defizite in der methodischen Qualifikation des wissenschaftlichen Nachwuchses. Mit dem Projekt soll die methodische Qualifikation des wissenschaftlichen Nachwuchses weiter gefördert werden um die momentan teilweise getrennt verlaufenden Diskurse von Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung stärker miteinander zu vernetzen und aufeinander zu beziehen. Der wissenschaftliche Nachwuchs soll so gefördert werden, dass er zum einen in der Lage ist, Bildungsforschung auf einem hohen theoretischen und methodischen Niveau zu betreiben und andererseits bei einer anwendungsbezogenen Wissenschaft wie der Erziehungswissenschaft und der Bildungsforschung auch einen intensiven Theorie-Praxis-Dialog zu führen. Das Projekt verfolgt drei Ziele: Es soll eine systematische Erfassung bisheriger Ansätze zur Methodenschulung im Bereich der Bildungsforschung vorgenommen werden mit dem Ziel der Entwicklung eines kooperativen und interdisziplinären Gesamtkonzeptes zur Nachwuchsförderung. Die Vernetzung der bisherigen Nachwuchsförderung soll voran gebracht werden, indem bundesweit und auch interdisziplinär Kooperationen genutzt werden. Die DGfE als bundesweit agierende Fachgesellschaft ist hier besonders gut geeignet eine solche Vernetzung herzustellen. Dabei geht es sowohl um die Förderung der Vernetzung des wissenschaftlichen Nachwuchses selbst, als aber auch um die Vernetzung der fördernden Institutionen und Einrichtungen. Durch die auf Interaktion und Kooperation setzende Form der Summer School der DGfE sowie deren interdisziplinäre und multi-methodische Ausrichtung soll der Austausch der Nachwuchsforscher_innen mit verschiedenen wissenschaftlich-methodischen Zugängen gefördert sowie eine engere Vernetzung zwischen Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung erreicht werden.

Note

Erhebungseinheit: Studierende###

Coverage

Temporal Coverage

  • 2017-01-01 / 2017-06-30
  • 2016-11-01 / 2016-12-01

Geographic Coverage

  • Germany (DE)

Relations

Alternative Identifiers

  • ZA7569 (Type: ZA-No.)
  • 1 (Type: VerbundFDB)

Update Metadata: 2022-02-09 | Issue Number: 22 | Registration Date: 2019-09-16