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metadata language: German English

Lehrerurteil und Bildungschancen

Version
1.0.0
Resource Type
Dataset
Creator
  • Gresser-Spitzmüller, Ruth (Arbeitsgruppe für empirische Bildungsforschung, Heidelberg)
  • Institut für Demoskopie, Allensbach
Publication Date
1968
Contributor
  • Institut fuer Demoskopie, Allensbach (Data Collector)
Language
German
Classification
  • ZA:
    • Education, School Systems
  • CESSDA Topic Classification:
    • Vorschule und schulische Erziehung in der Pflichtschulzeit
Description
  • Abstract

    Der Einfluß des Lehrers in der vierten Grundschulklasse auf die Übergangschancen der Schüler zu einer der drei weiterführenden Schulen - Gymnasium, Realschule und Hauptschule. Themen: 1.) Einstellungen zu Begabungsverteilung und Begabungsvererbung; Einschätzung von Gleichverteilung der Begabungen in allen Schichten und Benachteiligungen für Unterschichtkinder; Vererbbarkeit von Charaktereigenschaften; Aufgaben und Erziehungsziele der Schule; Möglichkeiten der Schule, Begabungen zu entwickeln; Wichtigkeit der Schulbildung von Mädchen; semantisches Differential des "begabten Schülers"; Kriterien für die Beurteilung der Oberschulreife eines Schülers und Schwierigkeiten bei der Abschätzung der schulischen Entwicklung eines zehnjährigen Kindes; Image der Schultypen (semantische Differentiale); Wichtigkeit der Schulfächer; Einstellung zur finanziellen Bildungsförderung; Kriterien für die Wahl von Realschule oder Gymnasium; Forderungen zur Lehrerausbildung und Lehrtätigkeit. 2.) Bezogen auf die untersuchten Schüler: Beurteilung der Arbeitshaltung und des Leistungsstands des Schülers; semantisches Differential seiner Eigenschaften; Beliebtheit beim Lehrer; Kontakt des Lehrers zu den Eltern; Lehrerempfehlung für den Übergang und vermuteter Elternwunsch; Schulnoten im Rechnen, Rechtschreiben und Deutsch. 3.) Sozialstatistische Daten über den Lehrer, die Klasse und die Schule: Kinderzahl; Anzahl der Dienstjahre; soziale Herkunft des Lehrers; Schülerzahl und Anteil von Mädchen, Katholiken und Übergänger auf Gymnasium und Realschule; allgemeine Beurteilung der Klasse. Demographie: Alter (klassiert); Geschlecht; Familienstand; Kinderzahl; Konfession; soziale Herkunft. Interviewerrating: Qualitative Beurteilung der Interviewdauer; Anzahl der Kontaktversuche. Zusätzlich verkodet wurden: Aggregatdaten über die Schule; Abgangszahlen zur Realschule und zum Gymnasium; Religionszugehörigkeit der Schüler.
Temporal Coverage
  • 1968-06 / 1968-07
Geographic Coverage
  • Baden-Württemberg (DE-BW)
Sampled Universe
Lehrern der Schüler, die im Herbst 1967 den Übergang von der 4. Klasse Grundschule in die 5. Klasse von Gymnasium, Realschule oder Hauptschule vollzogen hatten (vgl. ZA-Studien-Nr. 0893)
Sampling
Geschichtete Zufallsauswahl
Collection Mode
  • Mündliche Befragung mit standardisiertem Fragebogen
Data and File Information
  • Unit Type: Individual
    Number of Units: 1426
    Number of Variables: 218
Note
Die Befragung der Eltern der hier erwähnten Schüler ist unter ZA-Studien-Nr. 0893 zugänglich. Vergleiche die Panel-Erhebungsdaten unter der ZA-Studien-Nr. 1151.
Availability
Download
A - Daten und Dokumente sind für die akademische Forschung und Lehre freigegeben.
Rights
Alle im GESIS DBK veröffentlichten Metadaten sind frei verfügbar unter den Creative Commons CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication. GESIS bittet jedoch darum, dass Sie alle Metadatenquellen anerkennen und sie nennen, etwa die Datengeber oder jeglichen Aggregator, inklusive GESIS selbst. Für weitere Informationen siehe https://dbk.gesis.org/dbksearch/guidelines.asp?db=d
Alternative Identifiers
  • ZA0894 (Type: ZA-No.)
  • 1 (Type: VerbundFDB)
Publications
  • Gresser-Spitzmüller, Ruth: Lehrerurteil und Bildungschancen: Eine Untersuchung über den Einfluß des Grundschullehrers auf die Wahl weiterführender Schulen. Weinheim: Beltz 1973. (Schriftenreihe der Arbeitsgruppe für Empirische Bildungsforschung, Band 9).

Update Metadata: 2019-03-25 | Issue Number: 86 | Registration Date: 2010-07-22

Gresser-Spitzmüller, Ruth; Institut für Demoskopie, Allensbach (1968): Lehrerurteil und Bildungschancen. Version: 1.0.0. GESIS Datenarchiv. Dataset. https://doi.org/10.4232/1.0894