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metadata language: German English

Childhood, Adolencence, and Becoming an Adult 1991-1997 - Cross-Section 1996

Version
1.0.0
Resource Type
Dataset
Creator
  • Silbereisen, Rainer K. (Friedrich-Schiller-Universität Jena, Institut für Psychologie, Entwicklungspsychologie)
  • Vaskovics, Laszlo A. (Otto-Friedrich-Universität Bamberg, Fakultät Sozial- und Wirtschaftswissenschaften, Soziologie)
  • Zinnecker, Jürgen (Universität-Gesamthochschule Siegen, Erziehungswissenschaft, Sozialpädagogik)
Publication Date
1999
Contributor
  • EMNID, Bielefeld (Data Collector)
Language
German
Classification
  • ZA:
    • Family
  • CESSDA Topic Classification:
    • Mass political behaviour, attitudes / opinion
    • Family life and marriage
    • Youth
    • Children
    • Economic conditions and indicators
Description
  • Abstract

    The study is divided roughly in five topic areas: political-societal experiences and orientations; youth and becoming adult as a phase in life in the framework of the course of life; courses of development and development risks; Life styles, cultures and social reference groups of young people and ultimately the social-structural differentiating of the youth phase. Topics: changes through the turning point; political alienation; moral orientations; orientation pattern of structuring life; time and future orientation; development transformations and pace of development; events in one´s life; stress as a child and in adolescence; use of cigarettes and use of alcohol; deviant behavior and delinquency; depressive symptoms; friendships; cliques; time budget and use of time; leisure activities; games as a child; religiousness; youth orientation; affinity with youth cultural groups; transfer of cultural capital; support by parents; media usage; religiousness; attitude to school; parental child-raising attitude; support by parents (these topics present a selection; a more detailed listing for the first wave can be found under ´Youth ´92´, ZA No. 2323).
Temporal Coverage
  • 1996-02 / 1996-05
Geographic Coverage
  • Germany (DE)
Sampled Universe
Age: 13-29 year
Sampling
Representative quota sample of young people/young adults between the ages of 13-29 years. An over-sample was selected: west and east should be represented equally and the five age groups (13 - 15-year-olds, 16 - 18-year-olds, 19 - 21-year-olds, 22 - 24-year-olds, 25 - 29-year-olds) should occur in equal proportions in the sample. Further quota characteristics were the state and city size. Furthermore, within the five age classes there were quotas for the degree of education (Western Germany: junior high school, secondary school without high school graduation, high school graduation, college; Eastern Germany: junior high school / secondary school without high school graduation / POS, high school graduation / EOS, college).
Collection Mode
  • Oral survey with standardized questionnaire.
Data and File Information
  • Unit Type: Individual
    Number of Units: 3275
    Number of Variables: 704
Note
With few exceptions the cross-section study 1996 is a replication of the cross-section 1991 (´Youth 92´ ZA No. 2323) interviewing the same age groups (13 to 29-year-olds). The comparison between the two studies above all offers insight into whether and how subsequent cohorts have changed after a further five years of massive social change (primarily in the new states) in view of the topic areas investigated. To this extent the replication of the 91 cross-section enables observing or even extrapolating trends. Since the interval of five years between the two cross-sections is significantly less than the age span of the respondents, in comparing both cross-sections it is also possible to investigate changes within the same birth cohorts, if one e.g. compares 15 to 19-year-old respondents of the 91 study with 20 to 24-year-old respondents of the 96 cross-section. Of course this procedure only permits statements at the aggregate level (e.g. through the birth cohorts 1972 to 1976) and provides no information about intra-individual changes. The ´Cross-Section Study ´96´ is part of the interdisciplinary research program of the DFG ´Childhood and Youth in Germany before and after Unification´. Other archived studies from this program are: ´Youth Longitudinal 1991-95/96´ (ZA No. 3431) ´Young Adult Longitudinal 1991-95/96´ (ZA No. 3432); ´Children Longitudinal 1993-1997´ (ZA No. 3433). The Cross-Section Study ´91 (´Youth ´92´) is comparable to the 96 survey and belongs to the series of Shell Youth Studies; preceding investigations are archived under ZA Nos. 1438, 1439 and 1201.
Availability
Download
A - Data and documents are released for academic research and teaching.
Rights
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Alternative Identifiers
  • ZA3434 (Type: ZA-No.)
  • 1 (Type: VerbundFDB)
Publications
  • Silbereisen, R.K.; Vaskovics, L.A.; Zinnecker, J. (Hrsg.): Jungsein in Deutschland: Jugendliche und junge Erwachsene 1991 und 1996. Opladen: Leske+Budrich 1996.
  • Zinnecker, J.; Silbereisen, R.K. (Hrsg.): Kindheit in Deutschland: Aktueller Survey über Kinder und ihre Eltern. 2. Auflage. Weinheim und München: Juventa 1998.
  • Silbereisen, R.K.; Zinnecker, J. (Hrsg.): Entwicklung im sozialen Wandel. Weinheim: Psychologie Verlags Union 1999.
  • Silbereisen, R.K.; Kracke, B.: Pubertal timing and adjustment in adolescence. In: Schulenberg, J.; Maggs, J.; Hurrelmann, K. (eds.): Health risks and developmental transitions during adolescence. Cambridge: Cambridge University Press 1997, pp. 85-109.
  • Silbereisen, R.K.; Meschke, L.L.; Schwarz, B.: Leaving parents´ home: Predictors of home leaving age in young adults raised in former East and West Germany. In: Graber, J.A.; Dubas, J.S. (ed.): Leaving home: Understanding the transition to adulthood (New Directions in Child Development, 71, pp. 71-86. San Francisco: Jossey-Bass 1996.
  • Silbereisen, R.K.; Schwarz, B.; Rinker, B.: The timing of psychosocial transitions in adolescence: Commonalities and differences in unified Germany. In: Youniss, J. (ed.): After the Wall: Family adaptation in East and West Germany (New Directions in Child Development, 70, pp. 23-38. San Francisco: Jossey-Bass 1995.
  • Wiesner, M.; Silbereisen, R.K.: Freizeitverhalten bei Jugendlichen in Ost und West als Funktion des Identitätsstatus. In: Unterrichtswissenschaft, 2, 1996, S. 128-141.
  • Silbereisen, R.K.; Wiesner, M.: Lessons from research on the consequences of German unification: Continuity and discontinuity of self-efficacy and the timing of psychosocial transitions. Applied Psychology: An International Review, 51, 2002, pp. 290-316.
  • Juang, L.; Silbereisen, R.K.: Supportive parenting and adolescent adjustment across time in former East and West Germany. In: Journal of Adolescence, 22, 1999, pp. 719-736.
  • Reitzle, M.; Silbereisen, R.K.: Adapting to social change: Adolescents' values in Eastern and Western Germany. In: Bynner, J.; Silbereisen, R.K. (eds.): Adversity and challenge in life in the New Germany and England. London: Macmillan 2000, pp. 123-152.
  • Reitzle, M.; Silbereisen, R.K.: The timing of adolescents' school-to-work transition in the course of social change: The example of German unification. In: Swiss Journal of Psychology, 59, 2000, pp. 240-255.
  • Pinquart, M.; Masche, J.G.: Die Initiation in den Alkoholgebrauch in den alten und neuen Bundesländern - Zeitpunkt und Korrelate. In: Sucht, 45, 1999, S. 406-411.
  • Silbereisen, R.K.; Reitzle, M.; Juang, L.: Time and change: Psychosocial transitions in German young adults 1991 and 1996. In: Pulkkinen, L.; Caspi, A. (eds.): Paths to successful development: Personality in the life course. Cambridge, UK: Cambridge University Press 2002, pp. 227-254.
  • Zinnecker, J.: Kindersurveys: Ein neues Kapitel Kindheit und Kindheitsforschung. In: Clausen, L. (Hrsg.): Gesellschaften im Umbruch. Frankfurt: Campus 1996. S. 783-794.
  • Zinnecker, J.: Streßkinder und Glückskinder. In: Zeitschrift für Pädagogik, 43, 1997, S. 7-34.
  • Zinnecker, J.: Die Tradierung kultureller Systeme zwischen den Generationen: Die Rolle der Familie bei der Vermittlung von Religion in der Moderne. In: Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, 18, 1998, S. 343-356.
  • Zinnecker, J.; Hasenberg, R.; Eickhoff, C.: Die Familie als Vermittlerin kultureller Kompetenzen zwischen den Generationen: Das Beispiel der gemeinsamen musikalischen Praxis von Eltern und Kindern. In: Oswald, H. (Hrsg.): Sozialisation und Entwicklung in den neuen Bundesländern. Weinheim und München: Juventa 1998. (Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, 2. Beiheft, S. 228-247).
  • Stecher, L.: Entwicklung der Lern- und Schulfreude im Übergang von der Kindheit zur Jugend: Welche Rolle spielt die Familienstruktur und die Qualität der Eltern-Kind-Beziehungen? In: Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, 20, 2000, S. 70-88.
  • Stecher, L.: Alters-Selbst, Phasen des Älterwerdens und psychosoziale Entwicklung im Übergang von der Kindheit zur Jugend. In: Behnken, I.; Zinnecker, J. (Hrsg.): Kinder - Kindheit - Lebensgeschichte: Ein Handbuch. Seelze/Velber: Kallmeyer 2001. S. 475-484.
  • Stecher, L.: Die Wirkung sozialer Beziehungen: Empirische Ergebnisse zur Bedeutung sozialen Kapitals für die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen. Weinheim und München: Juventa 2001.
  • Stecher, L.: Der Habitus der Väter und der Bildungserwerb der Kinder: Ein Vergleich zwischen ost- und westdeutschen Vätern. In: Walter, H. (Hrsg.): Männer als Väter: Sozialwissenschaftliche Theorie und Empirie. Gießen: Psychosozial Verlag 2002. S. 609-642.
  • Buba, H.P.; Früchtel, F.; Pickel, G.: Haushalts- und Familienformen junger Erwachsener und ihre Bedeutung im Ablösungsprozess von der Herkunftsfamilie - ein Vergleich in den alten und neuen Bundesländern. In: Nauck, B.; Schneider, N.F.; Tölke, A. (Hrsg.): Familie und Lebenslauf im gesellschaftlichen Umbruch. Stuttgart: Enke 1995. S. 119-136.
  • Wippermann, C.: Religion, Identität und Lebensführung: typische Konfigurationen in der fortgeschrittenen Moderne (mit einer empirischen Analyse zu Jugendlichen und jungen Erwachsenen). Opladen: Leske+Budrich 1998.
  • Vaskovics, L.A.; Buba, H.P. (Hrsg.): Intergenerative Transferbeziehungen in der Postadoleszenz. Forschungsbericht der Sozialwissenschaftlichen Forschungsstelle (SOFOS). Bamberg: Universität 1999.
  • Buba, H.P.; Früchtel, F.: Familienbelastung durch Transferleistungen an junge Erwachsene: Forschungsbericht der Sozialwissenschaftlichen Forschungsstelle (SOFOS). Bamberg: Universität 1996.
  • Pickel, G.: Die Zusammensetzung der finanziellen Unterstützung von jungen Erwachsenen: Forschungsbericht der Sozialwissenschaftlichen Forschungsstelle (SOFOS). Bamberg: Universität 1996.
  • Pickel, G.: Dimensionen immaterieller Transferleistungen und ihrer Bewertung im Zeitverlauf. Forschungsbericht der Sozialwissenschaftlichen Forschungsstelle (SOFOS). Bamberg: Universität 1996.
  • Früchtel, F.: Subjektive Determinanten intergenerativer Transferbeziehungen: Forschungsbericht der Sozialwissenschaftlichen Forschungsstelle (SOFOS). Bamberg: Universität 1996.
  • Früchtel, F.: Veränderung der Familienbelastung durch Transferleistungen an junge Erwachsene im Zeitverlauf: Forschungsbericht der Sozialwissenschaftlichen Forschungsstelle (SOFOS). Bamberg: Universität 1996.

Update Metadata: 2019-04-02 | Issue Number: 80 | Registration Date: 2010-07-22

Silbereisen, Rainer K.; Vaskovics, Laszlo A.; Zinnecker, Jürgen (1999): Kindheit, Jugend und Erwachsenwerden 1991-1997 - Querschnitt 1996. Version: 1.0.0. GESIS Datenarchiv. Dataset. https://doi.org/10.4232/1.3434