Childhood, Adolencence, and Becoming an Adult 1991-1997 - Cross-Section 1996

Resource Type
Dataset : Survey and aggregate data
  • Silbereisen, Rainer K. (Friedrich-Schiller-Universität Jena, Institut für Psychologie, Entwicklungspsychologie)
  • Vaskovics, Laszlo A. (Otto-Friedrich-Universität Bamberg, Fakultät Sozial- und Wirtschaftswissenschaften, Soziologie)
  • Zinnecker, Jürgen (Universität-Gesamthochschule Siegen, Erziehungswissenschaft, Sozialpädagogik)
Publication Date
  • EMNID, Bielefeld (Data Collector)
  • GESIS (Distributor)
  • GESIS (Hosting Institution)
  • ZA:
    • Family
  • CESSDA Topic Classification:
    • Mass political behaviour, attitudes/opinion
    • Family life and marriage
    • Youth
    • Children
    • Economic conditions and indicators
Free Keywords
Schema: TheSoz
adolescent; young adult; reunification; housing conditions; family; life planning; religiousness; political attitude; parent-child relationship; social relations; group membership; physical development; course of education; financial situation; social background
  • Abstract

    The study is divided roughly in five topic areas: political-societal experiences and orientations; youth and becoming adult as a phase in life in the framework of the course of life; courses of development and development risks; Life styles, cultures and social reference groups of young people and ultimately the social-structural differentiating of the youth phase. Topics: changes through the turning point; political alienation; moral orientations; orientation pattern of structuring life; time and future orientation; development transformations and pace of development; events in one´s life; stress as a child and in adolescence; use of cigarettes and use of alcohol; deviant behavior and delinquency; depressive symptoms; friendships; cliques; time budget and use of time; leisure activities; games as a child; religiousness; youth orientation; affinity with youth cultural groups; transfer of cultural capital; support by parents; media usage; religiousness; attitude to school; parental child-raising attitude; support by parents (these topics present a selection; a more detailed listing for the first wave can be found under ´Youth ´92´, ZA No. 2323).
Temporal Coverage
  • 1996-02 / 1996-05
Geographic Coverage
  • Germany (DE)
Sampled Universe
Age: 13-29 year
Non-probability: Quota; Sampling Procedure Comment: Representative quota sample of young people/young adults between the ages of 13-29 years. An over-sample was selected: west and east should be represented equally and the five age groups (13 - 15-year-olds, 16 - 18-year-olds, 19 - 21-year-olds, 22 - 24-year-olds, 25 - 29-year-olds) should occur in equal proportions in the sample. Further quota characteristics were the state and city size. Furthermore, within the five age classes there were quotas for the degree of education (Western Germany: junior high school, secondary school without high school graduation, high school graduation, college; Eastern Germany: junior high school / secondary school without high school graduation / POS, high school graduation / EOS, college).
Time Dimension
  • Cross-section
Collection Mode
  • Face-to-face interview: PAPI
  • Oral survey with standardized questionnaire.
Data and File Information
  • Unit Type: Individual
    Number of Units: 3275
    Number of Variables: 704
Survey unit: teenagers; adults### With few exceptions the cross-section study 1996 is a replication of the cross-section 1991 (´Youth 92´ ZA No. 2323) interviewing the same age groups (13 to 29-year-olds). The comparison between the two studies above all offers insight into whether and how subsequent cohorts have changed after a further five years of massive social change (primarily in the new states) in view of the topic areas investigated. To this extent the replication of the 91 cross-section enables observing or even extrapolating trends. Since the interval of five years between the two cross-sections is significantly less than the age span of the respondents, in comparing both cross-sections it is also possible to investigate changes within the same birth cohorts, if one e.g. compares 15 to 19-year-old respondents of the 91 study with 20 to 24-year-old respondents of the 96 cross-section. Of course this procedure only permits statements at the aggregate level (e.g. through the birth cohorts 1972 to 1976) and provides no information about intra-individual changes. The ´Cross-Section Study ´96´ is part of the interdisciplinary research program of the DFG ´Childhood and Youth in Germany before and after Unification´. Other archived studies from this program are: ´Youth Longitudinal 1991-95/96´ (ZA No. 3431) ´Young Adult Longitudinal 1991-95/96´ (ZA No. 3432); ´Children Longitudinal 1993-1997´ (ZA No. 3433). The Cross-Section Study ´91 (´Youth ´92´) is comparable to the 96 survey and belongs to the series of Shell Youth Studies; preceding investigations are archived under ZA Nos. 1438, 1439 and 1201.
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Alternative Identifiers
  • ZA3434 (Type: ZA-No.)
  • 1 (Type: VerbundFDB)
  • Silbereisen, R.K.; Vaskovics, L.A.; Zinnecker, J. (Hrsg.): Jungsein in Deutschland: Jugendliche und junge Erwachsene 1991 und 1996. Opladen: Leske+Budrich 1996.
  • Zinnecker, J.; Silbereisen, R.K. (Hrsg.): Kindheit in Deutschland: Aktueller Survey über Kinder und ihre Eltern. 2. Auflage. Weinheim und München: Juventa 1998.
  • Silbereisen, R.K.; Zinnecker, J. (Hrsg.): Entwicklung im sozialen Wandel. Weinheim: Psychologie Verlags Union 1999.
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  • Reitzle, M.; Silbereisen, R.K.: The timing of adolescents' school-to-work transition in the course of social change: The example of German unification. In: Swiss Journal of Psychology, 59, 2000, pp. 240-255.
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  • Zinnecker, J.; Hasenberg, R.; Eickhoff, C.: Die Familie als Vermittlerin kultureller Kompetenzen zwischen den Generationen: Das Beispiel der gemeinsamen musikalischen Praxis von Eltern und Kindern. In: Oswald, H. (Hrsg.): Sozialisation und Entwicklung in den neuen Bundesländern. Weinheim und München: Juventa 1998. (Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, 2. Beiheft, S. 228-247).
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  • Stecher, L.: Alters-Selbst, Phasen des Älterwerdens und psychosoziale Entwicklung im Übergang von der Kindheit zur Jugend. In: Behnken, I.; Zinnecker, J. (Hrsg.): Kinder - Kindheit - Lebensgeschichte: Ein Handbuch. Seelze/Velber: Kallmeyer 2001. S. 475-484.
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  • Wippermann, C.: Religion, Identität und Lebensführung: typische Konfigurationen in der fortgeschrittenen Moderne (mit einer empirischen Analyse zu Jugendlichen und jungen Erwachsenen). Opladen: Leske+Budrich 1998.
  • Vaskovics, L.A.; Buba, H.P. (Hrsg.): Intergenerative Transferbeziehungen in der Postadoleszenz. Forschungsbericht der Sozialwissenschaftlichen Forschungsstelle (SOFOS). Bamberg: Universität 1999.
  • Buba, H.P.; Früchtel, F.: Familienbelastung durch Transferleistungen an junge Erwachsene: Forschungsbericht der Sozialwissenschaftlichen Forschungsstelle (SOFOS). Bamberg: Universität 1996.
  • Pickel, G.: Die Zusammensetzung der finanziellen Unterstützung von jungen Erwachsenen: Forschungsbericht der Sozialwissenschaftlichen Forschungsstelle (SOFOS). Bamberg: Universität 1996.
  • Pickel, G.: Dimensionen immaterieller Transferleistungen und ihrer Bewertung im Zeitverlauf. Forschungsbericht der Sozialwissenschaftlichen Forschungsstelle (SOFOS). Bamberg: Universität 1996.
  • Früchtel, F.: Subjektive Determinanten intergenerativer Transferbeziehungen: Forschungsbericht der Sozialwissenschaftlichen Forschungsstelle (SOFOS). Bamberg: Universität 1996.
  • Früchtel, F.: Veränderung der Familienbelastung durch Transferleistungen an junge Erwachsene im Zeitverlauf: Forschungsbericht der Sozialwissenschaftlichen Forschungsstelle (SOFOS). Bamberg: Universität 1996.

Update Metadata: 2021-04-07 | Issue Number: 94 | Registration Date: 2010-07-22