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metadata language: German English

Domain specific Problem-solving Skills of Prospective Industrial Clerks (DomPL-IK)

Version
1
Resource Type
Dataset : survey data, achievement test
Creator
  • Sembill, Detlef (University Bamberg)
  • Rausch, Andreas
  • Wuttke, Eveline
  • Seifried, Jürgen
  • Wolf, Karsten D.
  • Martens, Thomas
  • Brandt, Steffen
Publication Date
2016-11-21
Language
German
Free Keywords
Problem-solving; Competency; Vocational Training; Trainee; Industrial Management Merchants; Industrial Clerks; Industrial Management Assistants; Modeling; Model; Controlling; Business Transaction; Psychometrics; Test Item; Test Development; Achievement Assessment; Computer Based Assessment; Technology-based Testing; Assessment; Germany; Process Control; Survey; Qualitative Research; Commercial Vocational Training
Description
  • Abstract

    The joint project „Domänenspezifische Problemlösekompetenz angehender Industriekaufleute“ (DomPL-IK, domain specific problem-solving skills of prospective industrial clerks) modelled and captured the problem-solving skills of prospective industrial clerks in their third training year exemplary in the following areas: Planning, managing and controlling business procedures (Controlling). By means of a technology-based competency survey, the quality of processing practical problems was determined. (…) In order to validly measure the problem-solving skills , not only the results but also the corresponding processes should be visualized. Therefore, besides the cognitive requirements (knowledge) also motivational-emotional aspects were considered. They helped illustrating the performance of the trainees in the test as well as in practice. The result is a test that consists of problem-solving scenarios that enable the assessment of the related skills on various levels stages and also allows using the findings for practice. (…) The goals of the sub-project: (1) project coordination of the cooperation, early career support, reporting and data documentation, (2) identification of industrial clerks’ typical occupational activities as a basis for the development of practically relevant test items, (3) development of (technology-based) survey and evaluation procedures, (4) merging the modelling levels into a coherent complete model of industrial clerks’ domain-specific problem-solving skills, (5) collecting raw data and psychometric evaluation.

Temporal Coverage
  • 2014-05-01 / 2014-09-30
Geographic Coverage
  • Bavaria; Berlin; Hamburg; Hesse; Saxony; Schleswig-Holstein
Sampled Universe

Industrial Clerks Trainees (N=777)

Sampling

Non-Probability Sample: Purposive Sample (German Federal States); Non-Probability Sample: Availability Sample (Schools and Classes)

Time Dimension
  • Cross-section
  • Research Design: Observational Design
Collection Mode
  • Self-administered questionnaire: Computer-assisted (CASI)
  • Self-administered questionnaire: Web-based
  • Educational measurements and tests
  • Measurements and Tests: Paper & Pencil
Availability
Delivery
application required: https://www.iqb.hu-berlin.de/fdz/fdz/Datenzugang/SUF-Antrag/FormularSUFs
Rights
CC0 1.0 Universal
Alternative Identifiers
  • 1 (Type: VerbundFDB)
Relations
  • Is supplemented by
    DOI: 10.5159/IQB_CosMed_MaK-adapt_v1
  • Is supplement to
    DOI: 10.5159/IQB_CosMed-VidSim_v1
  • Is supplemented by
    DOI: 10.5159/IQB_CosMed-VidSim_v1
  • Is supplement to
    DOI: 10.5159/IQB_TEMA_v1
  • Is supplemented by
    DOI: 10.5159/IQB_TEMA_v1
  • Is cited by
    DOI: 10.1186/s40461-016-0035-y
Publications
  • Egloffstein, M., Brandt, S., Eigenmann, R., Kögler, K., Küster, J., Martens, T., Rausch, A., Schley, T., Seifried, J., Sembill, D., Siegfried, C., Warwas, J., Wolf, K.D. und Wuttke, E. (2016). Modellierung und Erfassung domänenspezifischer Problemlösekompetenz von Industriekaufleuten – Produkte und Entwicklungsperspektiven des Projekts DomPL-IK. In A. Dietzen, R. Nickolaus, B. Rammstedt und R. Weiß (Hrsg.), Kompetenzorientierung: Berufliche Kompetenzen entwickeln, messen und anerkennen (S. 133-148). Bielefeld: Bertelsmann.

  • Rausch, A., Seifried, J., Wuttke, E., Kögler, K. und Brandt, S. (2016). Reliability and validity of a computer-based assessment of cognitive and non-cognitive facets of problem-solving competence in the business domain. Empirical Research in Vocational Education and Training, 8(9)

    • ID: 10.1186/s40461-016-0035-y (DOI)
  • Seifried, J., Rausch, A., Kögler, K., Brandt, S., Eigenmann, R., Schley, T., Siegfried, C., Egloffstein, E., Küster, J., Wuttke, E., Sembill, D., Martens, T. und Wolf, K. D. (2016). Problemlösekompetenz angehender Industriekaufleute – Konzeption des Messinstruments und ausgewählte empirische Befunde (DomPL-IK). In K. Beck, M. Landenberger und F. Oser (Hrsg.), Technologiebasierte Kompetenzmessung in der beruflichen Bildung – Ergebnisse aus der BMBF-Förderinitiative ASCOT (S. 119-138). Bielefeld: W. Bertelsmann.

  • Eigenmann, R., Siegfried, C., Kögler, K. und Egloffstein, M. (2015). Aufgaben angehender Industriekaufleute im Controlling: Ansätze zur Modellierung des Gegenstandsbereichs. Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 111(3), 417-436.

  • Rausch, A., Seifried, J., Wuttke, E., Kögler, K., Egloffstein, M., Warwas, J. und Wolf, K. D. (2015). "Und wo bleiben die Emotionen?" – Zur Berücksichtigung nicht-kognitiver Faktoren bei der Förderung und Diagnose von Problemlösekompetenz. In A. Rausch, J. Warwas, J. Seifried und E. Wuttke (Hrsg.), Konzepte und Ergebnisse ausgewählter Forschungsfelder der beruflichen Bildung – Festschrift für Detlef Sembill (S. 211-233). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.

  • Schley, T., Eigenmann, R. und Siegfried, C. (2015). Was macht ein Problem zu einem Problem? - Modellierung der Schwierigkeit von Problemszenarien für den Ausbildungsberuf Industriekauffrau/-mann. Wirtschaft und Erziehung, 67(4), 140-146.

  • Wuttke, E., Seifried, J., Brandt, S., Rausch, A., Sembill, D., Martens T. und Wolf, K. D. (2015). Modellierung und Messung domänenspezifischer Problemlösekompetenz bei angehenden Industriekaufleuten – Entwicklung eines Testinstruments und erste Befunde zu kognitiven Kompetenzfacetten. Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 111(2), 189-207.

  • Sembill, D., Rausch, A. und Kögler, K. (2013). Non-cognitive facets of competence – Theoretical foundations and implications for measurement. In K. Beck und O. Zlatkin-Troitschanskaja (Eds.) From Diagnostics to Learning Success (pp. 199-211). Rotterdam: Sense Publishers.

Update Metadata: 2019-04-03 | Issue Number: 9 | Registration Date: 2016-11-21

Sembill, Detlef; Rausch, Andreas; Wuttke, Eveline; Seifried, Jürgen; Wolf, Karsten D. et. al. (2016): Modellierung und Messung domänenspezifischer Problemlösekompetenz bei Industriekaufleuten (DomPL-IK). Version: 1. IQB – Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen. Dataset. https://doi.org/10.5159/IQB_DomPL-IK_v1