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metadata language: German English

Students Interval Study Achievement, SIL-EX II 1986

Version
1.0.0
Resource Type
Dataset : Survey and aggregate data
Creator
  • Zentralinstitut für Jugendforschung (ZIJ), Leipzig
  • Laboratorium für Studentenforschung an der Karl-Marx-Universität Leipzig
Publication Date
1986
Contributor
  • Zentralinstitut fuer Jugendforschung, Leipzig (Data Collector)
  • Laboratorium fuer Studentenforschung an der Karl-Marx-Universitaet Leipzig (Data Collector)
  • Zentralinstitut für Jugendforschung (ZIJ), Leipzig Laboratorium für Studentenforschung an der Karl-Marx-Universität Leipzig (Data Collector)
  • GESIS (Distributor)
  • GESIS (Hosting Institution)
Language
German
Classification
  • ZA:
    • University, Research, the Sciences
  • CESSDA Topic Classification:
    • Post-compulsory education
Free Keywords
Schema: TheSoz
abandonment of studies; study requirements; course of academic studies
Description
  • Abstract

    Reasons, factors and conditions of prematurely leaving GDR college studies depending on personality development of students prematurely discontinuing studies. Topics: Moral orientations on structuring life; development of the desire to study; extent to which informed about studies and occupation; path of education to high school graduation, high school graduation grade; study achievement; choice of subject; personal significance of college education; concepts of student life; first names for studies; identification with being a student, willingness to make an effort, certainty of study success; relationship between teachers and students, relationship with fellow students; subject solidarity and occupation solidarity; application for admission to college; time interval between high school graduation and start of studies; occupation with subject problems, scientific work style, study techniques, dealing with studying on one's own; condition during studies, satisfaction with working and living conditions at university city; self-assessment regarding achievement and activity in seminar group, having too much/little expected; reasons for failures during studies; time of interruption of course of study; reasons for premature interruption of course of study; official justification for terminating studies; attitude to decision to quit, assessment by other persons; identification with path of education, college studies, subject; characteristic of current activity, exercise of occupation learned; renewed studies, desire to study; current firm partner relation with partner and student; concepts of partnership and personal structuring of family life; form of housing; demographic information.
Temporal Coverage
  • 1986-06 / 1986-11
Geographic Coverage
  • German Democratic Republic (1949-1990) (DDDE)
Sampled Universe
College drop-outs until the 3rd year of studies at 15 universities and colleges (SIL-Population) who terminated their studies prematurely and without academic degree in the time period from 1 Sept. 1982 until 30 Nov. 1985.
Time Dimension
  • Cross-section
Collection Mode
  • Self-administered questionnaire: Paper
  • Mail survey
Data and File Information
  • Unit Type: Individual
    Number of Units: 266
    Number of Variables: 157
Note
Second (Interval) Investigation among college students who had prematurely terminated studies, and had previously participanted in the DDR representative Students Interval Study Achievement (SIL), which began in Fall 1982 as SIL A at 16 universities and colleges among 4380 beginning students and was further continued as Panel to 1987 (SIL D) (ZA Study Nos. 6167 to 6170). Further investigations among college students who dropped out prematurely are archived under ZA Study Nos. 6136, 6139 und 6140.
Availability
Download
A - Data and documents are released for academic research and teaching.
Rights
All metadata from GESIS DBK are available free of restriction under the Creative Commons CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication. However, GESIS requests that you actively acknowledge and give attribution to all metadata sources, such as the data providers and any data aggregators, including GESIS. For further information see https://dbk.gesis.org/dbksearch/guidelines.asp
Alternative Identifiers
  • ZA6137 (Type: ZA-No.)
  • 1 (Type: VerbundFDB)
Publications
  • Damm, E.: Vorzeitiger Abgang aus dem Hochschuldirektstudium. Problemaufriß. Leipzig Juli 1983. Karl-Marx-Universität (KMU).
  • Damm, E.: Faktoren des vorzeitigen Abgangs aus dem Hochschuldirektstudium im 1. Studienjahr. In: Bruhm-Schlegel, U.; Starke, U. (Hrsg.): Leistungsstreben von Studienanfängern. Material der gemeinsamen wissenschaftlichen Arbeitstagung des Laboratoriums für Studentenforschung der Karl-Marx-Universität Leipzig und der Abteilung Studentenforschung des Zentralinstituts für Jugendforschung Leipzig am 17. November 1983 an der Karl-Marx-Universität Leipzig zur SIL A (Studenten-Intervallstudie Leistung 1. Etappe). Leipzig 1984. KMU/ZIJ.
  • Damm, E.: Studienabbruchsanfälligkeit von Studenten im 1. Studienjahr (Auswertung SIL B). Leipzig 1984. KMU.
  • Damm, E.: Studienabbruchwilligkeit von Studenten des 1. Studienjahres (Auswertung SIL B). Leipzig 1984. KMU.
  • Damm, E.: Information zu vorzeitigen Exmatrikulationen der SIL Population bis zum 3. Studienjahr. Forschungsbericht. Leipzig 1986. KMU.
  • Damm, E.: Vorzeitiger Abgang aus dem Hochschuldirektstudium Bedingungen und Faktoren der Persönlichkeitsentwicklung vorzeitig exmatrikulierter Studenten (dargestellt am Beispiel der Studenten der Matrikel 1982/83 - SIL-Population). Diss. A. Karl-Marx-Universität. Leipzig 1986.
  • Damm, E.: Vorzeitiger Abgang aus dem Hochschuldirektstudium und Leistungsverhalten im 1. Studienjahr. (S. 123-126) In: Starke, U.; Schlegel, U.; Schauer, H. (Hrsg.): Faktoren des Leistungsverhaltens und der Persönlichkeitsentwicklung von Studenten im 1. Studienjahr. Material der gemeinsamen wissenschaftlichen Arbeitstagung des Laboratoriums für Studentenforschung der Karl-Marx-Universität Leipzig und der Abteilung Studentenforschung des Zentralinstituts für Jugendforschung Leipzig am 13. Juni 1985 an der Karl-Marx-Universität Leipzig zur SIL B Studenten-Intervallstudie Leistung 2. Etappe. Leipzig 1986. KMU/ZIJ.
  • Damm, E.: Ursachen und Gründe des vorzeitigen Abgangs. (Auswertung einer offenen Frage der Untersuchung vorzeitig Exmatrikulierter -SIL-EX II). Forschungsbericht. Leipzig Juni 1987. KMU.
  • Damm, E.: Persönlichkeits- und Leistungsentwicklung von vorzeitigen Abgängern aus dem Hochschuldirektstudium. In: Jugend und Jugendforschung 1986: Entwicklungsstand und Entwicklungstendenzen. 6. Leipziger Kolloquium der Jugendforscher 30.9.-1.10.1986. Leipzig 1988. ZIJ.
  • Damm, E.: Die Einstellung der Absolventen zum vorzeitigen Abgang. In: Starke, U.; Schmidt, H. (Hrsg.): Leistungsentwicklung im Studium (SIL Abschlußkonferenz). Material der gemeinsamen wissenschaftlichen Konferenz der Abteilung Studentenforschung des Zentralinstituts für Jugendforschung Leipzig und des Laboratoriums für Studentenforschung der Karl-Marx- Universität Leipzig am 1. und 2. Dezember 1988 an der Karl-Marx-Universität Leipzig zur Auswertung der Studenten-Intervallstudie Leistung (SIL A - SIL D). Leipzig 1989.
  • Bathke, G.-W.: Herkunfts- und Entwicklungsbedingungen der 82er Studienanfänger. Teilbericht zur Studenten-Intervallstudie Leistung - SIL A. Leipzig August 1983. ZIJ: F 83/55.
  • Bathke, G.-W.: Herkunfts- und Entwicklungsbedingungen der 82er Studienanfänger. Teil II: Bedingungen, Atmosphäre, Erziehungsziele und inhaltliche Anregungsaspekte im Elternhaus. Teilbericht zur Studenten-Intervallstudie Leistung - SIL A. Leipzig September 1983. ZIJ.
  • Bathke, G.-W.: Wirkung von Lehrveranstaltungen auf die Leistungsbereitschaft von Studenten. Teilbericht SIL B. Forschungsbericht Zusammenfassung. Leipzig 1985. ZIJ: F 85/26.
  • Lange, G.: Das fachlich-wissenschaftliche Engagement der Studenten als Aspekt ihres Leistungsverhaltens. Leipzig 1983. ZIJ: F 83/8.
  • Lange, G.: Das fachlich-wissenschaftliche Engagement der Studenten als Aspekt ihres Leistungsverhaltens. Kurzfassung. Leipzig 1983. ZIJ F 83/35.
  • Lange, G.: Die Leistungsvoraussetzungen von Studienanfängern der Matrikel 1982. Teil I: Kognitive Leistungsvoraussetzungen. Studenten-Intervallstudie Leistung - SIL A. Leipzig 1983. ZIJ: F 83/26.
  • Lange, G.: Die Leistungsvoraussetzungen von Studienanfängern. Teil II: Motivationale Leistungsvoraussetzungen. Studenten-Intervallstudie Leistung SIL A. Leipzig 1984. ZIJ.
  • Lange, G.: Durchführungsbericht SIL B. Leipzig 1984. ZIJ.
  • Lange, G.: Leistungsentwicklung im ersten Studienjahr. Verlauf und Determinanten. Leipzig 1984. ZIJ: F 84/32.
  • Rochlitz, M.; Volprich, E.: Erstinformation zum Thema: Leistungsbereitschaft von Studienanfängern technischer Sektionen und Fachrichtungen. SIL A. Dresden Juli 1983. HfV/TU.
  • Rommel, E.: Bildungswahl und der Einfluß der Bildungswege auf Faktoren, die mit der Berufs- und Studienwahl im Zusammenhang stehen. Spezieller Bericht SIL A. August 1983 Zentralinstitut für Hochschulbildung Berlin (ZHB).
  • Rommel, E.: Zum Grad der Informiertheit von Studenten über Studium und zukünftigen Beruf. Teilbericht SIL A des ZHB, Abt. Grundlagen der Bildungsplanung, Forschungsgruppe Hochschulzugang. Berlin Mai 1983.
  • Schauer, H.: Porträt der Freizeitinteressen und des Leistungsverhaltens von Studienanfängern. Spezieller Bericht zur Studenten-Intervallstudie Leistung - SIL A. Leipzig November 1983. ZIJ: F 83/71.
  • Schauer, H.: Zur Weltanschauung der Studienanfänger. Teil des Maximalberichts SIL A. ZIJ Leipzig 1984. ZIJ: F 84/37.
  • Schauer, H.: Lebensweise und Zeitbudget von Studenten. Kurzfassung des SIL-A-B-Berichts. Leipzig 1985. ZIJ: F 85/25.
  • Schmidt, Ha.: Alles über die SIL A. Bericht über Inhalt, Methodik, Leitung, Planung und Organisation der Durchführung, über die Population und die Bearbeitung der Ergebnisse der 1. Etappe der Studenten-Intervallstudie Leistung. Leipzig September 1983. Bd. a, b. ZIJ: F 83/15a+b.
  • Schmidt, Ha.; Lauer,G.: Studenten-Intervallstudie Leistung - SIL A. Porträt der Studienanfänger in den Wirtschaftswissenschaften. Forschungsbericht Teil I. Leipzig 1984. ZIJ: F 84/51 + F 84/51a.
  • Schmidt, Ha.; Lauer, G.: Porträt der Studienanfänger in den Wirtschaftswissenschaften. SIL Forschungsbericht Teil II, 7. Abschnitt: Ideologische Einstellung und Weltanschauung. Leipzig/HfÖ Berlin 1984. ZIJ: F 84/39.
  • Schmidt, Ha.; Lauer, G.: Die Entwicklung der Ökonomiestudenten von der Immatrikulation bis zu Beginn des 2. Studienjahres. Studie über die 2. Etappe der Studenten Intervallstudie Leistung - SIL B. Forschungsbericht. Leipzig 1985. ZIJ: F 85/39.
  • Schmidt, He.: Agrarwissenschaftliche Studienanfänger. Teilbericht zur Studenten-Intervallstudie Leistung - SIL A. Leipzig. September 1983. ZIJ: F 83/56.
  • Seyfarth, B.: Einstellungen zum Studienfach. Teilbericht zur Studenten-Intervallstudie Leistung - SIL A. Leipzig 1984. ZIJ: F 84/54.
  • Starke, K.: Lebenswerte von Studienanfängern. Teil des Maximalberichts zur Studenten- Intervallstudie Leistung SIL A. Leipzig 1983. ZIJ: F 83/57.
  • Weller, K.: Berufliche Antizipationen von Studienanfängern. SILA Teilbericht. Leipzig 1983. ZIJ: F 83/38.
  • Weller, K.: Erfolg und Mißerfolg in der Schule in der retrospektiven Betrachtung durch Studienanfänger. SIL-A Teilbericht. Leipzig 1983. ZIJ.
  • Weller, K.: Die Selbsteinschätzung von Stärken und Schwächen im Leistungsbereich durch Studienanfänger. Leipzig 1984. ZIJ.

Update Metadata: 2020-10-21 | Issue Number: 93 | Registration Date: 2010-07-22

Zentralinstitut für Jugendforschung (ZIJ), Leipzig; Laboratorium für Studentenforschung an der Karl-Marx-Universität Leipzig (1986): Studenten-Intervallstudie Leistung SIL-EX II 1986. Version: 1.0.0. GESIS Datenarchiv. Dataset. https://doi.org/10.4232/1.6137