Kriteriumsorientiertes adaptives Testen in der Hochschule (KAT-HS)

Version
1
Resource Type
Dataset : Umfragedaten; Daten aus Kompetenz- und Leistungsmessungen
Creator
  • Frey, Andreas
  • Spoden, Christian
  • Fink, Aron
  • Goethe-Universität Frankfurt am Main
  • Deutsches Institut für Erwachsenenbildung
Publication Date
2020-10-23
Contributor
  • Forschungsdatenzentrum (FDZ) am Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) / Research Data Centre (FDZ) at the Institute for Educational Quality Improvement (IQB) (Distributor)
Language
German
Free Keywords
Deutschland; Adaptives Testen; Bewertung; Computerbasiertes Testen; Computerunterstütztes Verfahren; Kompetenz; Kompetenzmessung; Lernstandsderhebung; Softwareentwicklung; Studierender; Technologiebasiertes Testen; Umsetzung; Computernutzung; Bildungsreform; Hochschulbildung; Evaluation; Leistung; Leistungsbeurteilung; Student; Emotionales Erleben; Kontrollüberzeugung; Kontroll-Wert-Theorie; Motivation
Description
  • Abstract

    Im Projekt KAT-HS wurden sich aus der Bologna-Reform ergebende Herausforderungen für das Prüfen im Hochschulbereich wissenschaftlich bearbeitet. Kriteriumsorientiertes computerisiertes adaptives Testen wurde als Methode zur Konstruktion, Administration und Auswertung von Hochschulklausuren konzeptuell entwickelt, beispielhaft im universitären Lehrbetrieb erprobt, anhand von Rückmeldungen verschiedener Stakeholdergruppen (Studierende, Dozentinnen und Dozenten, Studiendekaninnen und Studiendekane, IT-Verantwortlich) evaluiert und auf Hinderungsgründe einer erfolgreichen Implementation hin untersucht. Darüber hinaus wurden verschiedene unterstützende Elemente wie eine Fortbildungsveranstaltung, ein Online-Portal zum gegenseitigen Austausch von Nutzenden des Konzepts und eine frei verfügbare Testsoftware entwickelt und im Hinblick auf ihre Wirksamkeit geprüft. Zusammenfassend wurde durch das Projekt ein empirisch erprobtes, innovatives Verfahren zur computerbasierten Messung von Kompetenzen für eine breite Nutzung an deutschen Hochschulen zugänglich gemacht.

Temporal Coverage
  • 2018-02-15 / 2018-03-05
  • 2019-02-01 / 2019-02-19
Geographic Coverage
  • Baden-Württemberg (DE-BW)
  • North Rhine-Westphalia (DE-NW)
  • Thuringia (DE-TH)
Sampled Universe

Studie 1a (Kalibrierungsstudie): Studierende in Jena (N=69); Studierende in Bochum (N=27); Studierende in Ulm (N=43); Studie 2b (emotionales Erleben): Studierende in Jena (N=94)

Sampling

Nicht-Wahrscheinlichkeitsauswahl: Bewusste Auswahl

Time Dimension
  • Cross-section
    Forschungsdesign: Andere
Collection Mode
  • Self-administered questionnaire: Computer-assisted (CASI)
  • Educational measurements and tests
  • Messungen und Tests: Computerbasierter Test
Note
Erhebungseinheit: Studierende###
Availability
Delivery
Beantragung nötig: https://www.iqb.hu-berlin.de/fdz/fdz/Datenzugang/SUF-Antrag/FormularSUFs
Rights
CC0 1.0 Universal
Alternative Identifiers
  • 1 (Type: VerbundFDB)
Relations
  • Is original form of
    DOI: 10.5159/IQB_KAT-HS_CF_v1
  • Is source of
    DOI: 10.5159/IQB_KAT-HS_CF_v1
Publications
  • Eine ausführliche Publikationsliste finden Sie auf

    • ID: www.iqb.hu-berlin.de/fdz/studies/KAT-HS (URL)

Update Metadata: 2020-10-23 | Issue Number: 1 | Registration Date: 2020-10-23